「天才」，是加倍努力換來的頭銜

平日上課四個小時練球八個小時，假日練球十二個小時，是我在國小校隊的生活。

這樣以體育為主學業為輔的學生，通常學業成績都不會太好。
國小時我們沒有分普通班與體育班，所以我們這些練球的孩子都是包辦最後幾名的。

唯獨有一個人，與眾不同。「他」不僅是球隊的主力球員，每學期的成績還能排在班級前三名。長得也挺帥的，可惜矮了一點，不然絕對是校園風雲人物。

與我們一樣，他也沒有參加任何補習或聘請家教。這麼優秀的他是怎麼做到的？這是我們的共同疑問，也是父母的比較對象。

我曾經私下問他：「你功課那麼好的秘訣是什麼？你回家還會讀書嗎？」畢竟對我們來說，忙碌的課程和訓練已足夠疲憊，能完成作業就已不易。

他說：「恩……沒有什麼特別的秘訣，上課有認真聽就足夠了。」

我聽完滿頭問號。
卻也隨即為他貼上標籤：「他肯定是天才」。
既然他是天才，那一切就合理了，我這種普通人是沒辦法跟他比的。

直到有一天，我無意間聽到了家長們的對話。

眾多家長問：「你是怎麼教孩子的？不只球技超群，學業成績還名列前茅，教教我們吧！」

他的母親既驕傲又羞澀的說：「哈哈，沒有啦～我沒有特別的方法。不過我家孩子常常自主讀書讀到半夜，尤其是考試的前一個禮拜，他一定是在書桌上度過每個夜晚的。每次叫他去睡覺，他都會偷偷爬起來讀書，讀累了就趴在桌上睡，我只能為他披上毛毯。」

那一刻我才明白，他根本不是「天才」，他只是比我加倍努力罷了！

我聽到了他優秀的秘密，也知道了他比較矮的原因，更意識到自己的無知。